学位授权点建设年度报告

　　（2023年）

　　2023年12月15日

　　一、学位授权点基本情况

　　2011年，我校（院）获得政治学一级学科硕士学位授予权，2012年开始招生。本学位点目前包括政治学理论、中共党史、政府经济学、法治政府研究四个二级学科方向，涉及政治学理论、中国特色社会主义理论、民主政治、思想政治教育、廉政建设、党史党建、党内法规、法理法治等研究领域，致力于扎实做好政治学学科的基础建设，培养一批能够胜任国家机关、各级党政部门的行政管理和政策研究工作或从事有关政治学理论教学与研究的复合型、应用型人才。

　　在学位授权点建设上，我校（院）一直把政治学作为重点学科领域，投入大量资源，科学合理地制定学科建设方案，围绕重点学科建设的总体定位和目标开展工作。经过多年的努力和积淀，本学位授权点已经体现出显著优势：

　　一是学科方向与学校职能定位相交融，得到学校大力度扶持。《中国共产党党校（行政学院）工作条例》明确提出以培养马克思主义理论人才为主要目标，在国家批准的学科和专业学位类别内开展学位研究生教育是党校（行政学院）的基本任务之一。在党校现有的研究生教育学科方向中，政治学一级学科方向与党校本身职能定位最为接近，人力、财力、物力、政策等方面均得到学校较大力度的扶持。目前，本学位授权点具有较为完善的基础条件，图书馆科研资料丰富，中文藏书量35万册，中文电子图书145万册。建成《马克思列宁主义研究数据库》《教学案例文库》《省情研究数据库》，并引进五种数字资源：中国知网、读秀学术搜索、超星汇雅电子书、超星学术视频和人大复印报刊资料数据库信息系统。

　　二是按照专职为主、专兼结合的方式形成了一支能力较强且知识、年龄结构合理的人才队伍。本学位授予点专任教师队伍现有教授19人，副教授16人，讲师12人，博士学位15人。其中获评国务院特殊津贴1人，获省突出贡献专家、省拔尖人才称号8人。多位学科骨干在国家学会任职，在省级学会任副会长及常务理事。此外，还聘请吉林大学、东北师范大学知名博士生导师为在校硕士研究生授课。

　　三是团队科研实力比较雄厚，科研成果较为丰硕。本学位点专任老师2023年度累计发表各类学术论文近百篇；获批各级各类科研项目50余项，其中国家社科基金课题2项、省部级课题10余项；3篇决策咨询报告获省部级主要领导同志签批，1篇获省委书记签批，部分建议被相关厅局采纳并落实，在省内取得较大反响。

　　本学位授权点将高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，始终围绕立德树人根本任务，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值为引领，以提高研究生综合能力为关键，整合各方育人资源，以学生为本，全面保障学生权益。

　　二、2023年度建设取得的成绩

　　在校（院）领导的亲切关怀下，在研究生部的直接指导下，2023年度政治学一级学科硕士学位点在研究生的招生与就业、培养与管理、师资队伍建设、科研工作及学术交流等方面取得了一定的成绩。

　　（一）研究生的招录与就业情况。2023级招录生源在数量和质量方面均有提升，共录取6名全日制硕士研究生。2020级6名学生均顺利毕业，获得硕士学位，就业率（包括攻读博士学位）为100%。毕业生就业趋势更加多元化，培养的研究生政治过硬、能力素质较强，能够满足社会和用人单位的要求，党校研究生教育的优势日益显露。

　　（二）研究生的培养和管理情况。通过本学科专业培养，使学生具备政治学方面比较扎实的基础理论和系统深入的专业知识，具有相关的研究能力和实践能力，了解学科的研究前沿，同时要掌握一定的相关学科知识，较为熟练地掌握一门外国语，能撰写合格的学位论文。尤其注重从本学科特色出发，培养在政治、经济、法律等方面的复合型人才。能够运用所学理论和知识独立解决实际问题的能力，能够从事政治学及相近学科的教学科研，以及文化、宣传、新闻、出版、管理等方面的工作。2023年本学位点积极组织学生参与导师科研工作，鼓励学生参加社会实践活动，不断提高学生的学术视野和实践能力。2023年本学位点共计1名研究生获二等学业奖学金，5名研究生获得三等学业奖学金。

　　（三）师资队伍建设情况。2023年通过访学交流、进修培养、集中听课等方式对本学位点专任教师进行专业培养；通过完善教师集体备课制度、严肃上课纪律要求提升研究生课堂质量；通过培训学习《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》、《研究生导师培训文件选编》等政策文件落实师德师风建设、研究生科学道德与学术规范的教育要求，进而提高研究生培养和管理水平。

　　（四）科研成果获奖情况。本学位点专任教师2023年度累计发表各类学术论文近百篇；获批各级各类科研项目50余项，其中国家社科基金课题2项、省部级课题10余项；3篇决策咨询报告获省部级主要领导同志签批，部分建议被相关厅局采纳并落实。

　　（五）学术交流情况。充分利用东北地区党校（行政学院）智库联盟的强大优势，搭建教学科研交流平台，一年来累计邀请校外知名专家、学者和党政机关领导干部、相关领域专业人士50余人次。2023年度专任教师累计外出培训和参会交流60余人次，部分硕士生参加学校主办的学术交流活动。

　　三、学位点建设存在的问题

　　（一）学科建设水平有待进一步提升。目前，本学位点涵盖的四个学科方向在整体发展水平上，纵向发展取得了长足进步，但横向比较在省内的优势还不突出。学科发展机制还不够健全，四个学科方向发展不够平衡，培养方向和学科的优势特色方向尚需进一步凝练，仍需进一步深挖具体着力点。

　　（二）科研水平有待进一步提高。目前学位点科研工作以个人自主开展为主，缺乏学科整体规划下的组织实施。高级别论文和专著、国家级课题项目、科研成果获奖等均需更上一层楼，本学科的学术影响力有待扩大。

　　（三）团队建设有待进一步加快。目前，本学位点学科带头人明显不足，尤其缺乏享有全国影响力和较高学术声誉的学科领军人物。青年教师亟待进一步打磨和培养，学术带头人和学术骨干的培养也需进一步加强，学位点人才引进和培养机制需加快探索。

　　（四）研究生生源质量需要进一步提升。目前，本学位点生源质量上表现出“调剂”生源多、跨专业生源多等问题，学生专业基础和学术素养相对薄弱，不利于迅速适应研究生阶段的专业培养目标要求。

　　四、下一年度建设规划

　　（一）加大人才引进力度，持续优化师资结构。人才队伍建设是党校（行政学院）事业发展的关键。要坚持引进来和走出去相结合，加强高层次人才的引进力度，同时激发专任教师的教学科研活力。进一步搭建平台，开展多种横向纵向的培训，研讨，交流，使专任教师进一步“开眼界”，加大对青年教师的培养支持力度，让其坐稳“冷板凳”，练好“真功夫”。

　　（二）进一步优化招生工作，不断提升招生质量。招生过程中，重点关注生源本科专业相关度，以此提升本学位点的研究生质量；继续发挥校（院）干部教育培训的优势，充分挖掘党校资源做好招生宣传工作，力争扩大招生规模。

　　（三）进一步完善研究生培养模式，提升人才培养质量。加强课后跟踪管理，鼓励学生进行多种形式的学术训练。制定政策鼓励教师开展多种形式的“专题读书会”与“经典读书会”，利用各种有利资源，适合学生兴趣与基础，“开小灶”专门训练，进一步促进学生学术研究与训练中的学以致用，整体学术氛围不断活跃浓厚，学生学习氛围团结紧张、严肃活泼，师生相与问学蔚然成风。