学位授权点建设年度报告

（2024年）

2024年12月15日

一、学位授权点基本情况

2011年，我校（院）获得政治学一级学科硕士学位授予权，2012年开始招生，目前包括政治学理论、中共党史、政府经济学、法治政府研究四个二级学科方向。在学位授权点建设上，我校（院）始终致力于扎实推进政治学学科的基础建设，科学合理地制定学科建设方案，围绕重点学科建设的总体定位和目标开展工作。经过多年的努力和积淀，本学位授权点已经体现出显著优势：

一是坚守党校初心，积极做好立德树人工作。习近平总书记强调：“党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策。”多年来，学位授权点立足坚守党校为党育才的初心，并不断推动其与国民教育为党育人、为国育才的重大使命有机结合，用行动回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题，积极落实立德树人根本任务。多年来，学位授权点已培养出一大批既能够胜任各级党政部门行政管理和政策研究工作或从事相关理论教学与研究，又能够旗帜鲜明讲政治的复合型人才。

二是投入大量资源，软硬件教学条件不断完善。《中国共产党党校（行政学院）工作条例》明确提出以培养马克思主义理论人才为主要目标，在国家批准的学科和专业学位类别内开展学位研究生教育是党校（行政学院）的基本任务之一。在党校现有的研究生教育学科方向中，政治学一级学科方向与党校本身职能定位最为接近，人力、财力、物力、政策等方面均得到学校较大力度的扶持。目前，学校配备了丰富的满足教学科研需要的学术资源。图书馆馆藏图书20万余册，电子图书12万余册，纸本期刊2673种，电子期刊630种，纸本报纸88种，电子报纸373种；购置中国知网、读秀中文学术搜索、超星汇雅电子书、超星尔雅学术视频、人大复印报刊资料数据库信息系统、歌德电子书借阅机（4台）、歌德电子期刊借阅机（2台）、EBSCO等数据库，已基本建成了镜像数据库和网络数据库相结合的、具有党校、行政学院学科特色的、以全文保障为重点的图书馆数字化文献信息资源保障体系，完全能够满足我院教学科研需要。

三是重视队伍建设，专职教学团队已初具规模。多年来，学位授予点按照专职为主、专兼结合的方式形成了一支能力较强且知识、年龄结构合理的人才队伍。目前，现有专任教师队伍包括教授29人、副教授17人、讲师14人，其中具有博士学位17人。专任教师中，享受国务院特殊津贴1人，享受省政府津贴专家（原省突出贡献专家）8人，获评省拔尖创新人才称号7人，获评长春市突出贡献专家1人，获评吉林省C类人才1人、D类人才4人、E类人才称号14人。多位学科骨干在国家学会任职，在省级学会任副会长及常务理事。此外，还聘请吉林大学、东北师范大学知名博士生导师作为兼职教师为在校硕士研究生授课。

四是夯实科研基础，理论成果与实践效果两翼齐飞。仅近五年，学位授权点专任教师在不同层次报纸期刊上发表学术论文近300篇，并有多篇论文被“新华文摘”“人大报刊复印资料”等刊物全文转载、摘编、收目；立项国家社科基金课题3项、结项省部级课题41项，获国家级领导人签批决策咨询报告2项，获省部级领导签批决策咨询报告34项；公开出版学术专著6部。

二、2024年度建设取得的成绩

在校（院）领导的亲切关怀下，在研究生部的直接指导下，2024年度政治学一级学科硕士学位点在研究生的招生与就业、培养与管理、师资队伍建设、科研工作及学术交流等方面取得了一定的成绩。

（一）研究生的招录与就业情况。学位授权点2024级共录取22名全日制硕士研究生，招录生源在质量方面有所提升。在毕业就业方面，2024届20名学生顺利毕业，获得硕士学位，就业率为65%。在毕业生就业趋势上，由于近年来毕业生因其政治能力和专业素养双佳的特点，得到了用人单位的普遍看好，毕业生就业趋势更加多元化，党校研究生教育的优势日益显露。

（二）研究生的培养和管理情况。在研究生的培养方面，一方面，学位授权点重视研究生政治能力培养，充分利用党校红色资源优势，强化思想引领，推动党校研究生传承红色基因、赓续红色血脉，致力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。另一方面，学位授权点通过专业培养，使学生具备政治学方面比较扎实的基础理论和系统深入的专业知识，能够运用所学理论和知识独立解决实际问题的能力，能够从事政治学及相近学科的教学科研，以及文化、宣传、新闻、管理等方面的工作。在研究生的管理方面，2024年学位授权点积极组织学生参与导师科研工作，鼓励学生参加社会实践活动，不断提高学生的学术视野和实践能力。2024年学位授权点共计2名研究生获国家级奖学金，1名研究生获得一等学业奖学金，13名研究生获得二等学业奖学金，19名研究生获得三等学业奖学金。

（三）师资队伍建设情况。2024年，学位授权点通过访学交流、进修培养、集中听课等方式对专任教师进行专业培养；通过完善教师集体备课制度、严肃上课纪律要求提升研究生课堂质量；通过外请专家对学位授权点专任教师和学生开展培训，把科学道德与学风教育工作贯穿研究生培养全过程；通过培训学习《中华人民共和国学位法》、《研究生导师培训文件选编》等政策文件落实师德师风建设、研究生科学道德与学术规范的教育要求，进而提高研究生培养和管理水平。

（四）科研成果获奖情况。本学位授权点专任教师2024年度累计发表各类学术论文六十余篇；获批各级各类科研项目60余项，其中省部级课题12项；10余篇决策咨询报告获省部级主要领导同志签批，部分建议被相关厅局采纳并落实。

（五）学术交流情况。2024年，学位授权点充分利用东北地区党校（行政学院）智库联盟的强大优势，搭建教学科研交流平台，一年来累计邀请校外知名专家、学者和党政机关领导干部、相关领域专业人士50余人次。2024年度专任教师累计外出培训和参会交流近百余人次，部分硕士生参加学校主办的学术交流活动。

三、学位授权点建设存在的问题

（一）学科专业特色不够鲜明。目前，学位授权点的学科专业的特色和优势尚需进一步挖掘、凝练，特别是如何围绕党校特色凝练特色专业、打造学位授权点学科专业上的比较优势方面，仍需进一步深挖具体着力点。

（二）教师能力水平不够突出。目前学位授权点科研工作以个人自主开展为主，缺乏学科整体规划下的组织实施。高级别论文和专著、国家级课题项目、科研成果获奖等均需更上一层楼，本学科的学术影响力有待扩大。同时，学科带头人优势不突出，尤其缺乏享有全国影响力和较高学术声誉的学科领军人物。青年教师亟待进一步打磨和培养，学术带头人和学术骨干的培养也需进一步加强，学位授权点人才引进和培养机制需加快探索。

（三）学生专业基础不够牢固。目前，本学位授权点生源质量上表现出“调剂”生源多、跨专业生源多等问题，学生专业基础和学术素养相对薄弱，不利于迅速适应研究生阶段的专业培养目标要求。

四、下一年度建设规划

（一）进一步聚焦发力学科建设，打造党校特色专业。学位授权点将以学科建设为抓手，切实加强马克思主义对学科建设的指导，坚持以党的创新理论引领贯穿学科知识体系，推动学位授权点四个学科方向的学科交叉融合。下大气力集中精力打造具有党校特色的优势学科，积极推动党校研究生教育高质量发展。

（二）进一步加强人才队伍建设，增强教师能力水平。人才队伍建设是党校（行政学院）事业发展的关键。学位授权点将积极构建以名师工程为主体的梯次人才培养体系，构建全链条人才培养模式，推进教师考核评价体系改革。坚持引进来和走出去相结合，加强高层次人才的引进力度。进一步加大对青年教师的培养支持力度，让其坐稳“冷板凳”，练好“真功夫”。

（三）进一步完善研究生培养模式，提升人才培养质量。学位授权点将多措并举探索人才培养创新，既要加强课后跟踪管理，鼓励学生进行多种形式的学术训练；也要制定政策鼓励教师开展多种形式的“专题读书会”与“经典读书会”，利用各种有利资源培养学生兴趣与基础；还要进一步促进学生在学术积累与训练中探索学以致用，积极鼓励、引导学生进行科研实践。

 初审：王琳一  复审：刘颖  终审：吴界